Pesquisadores

O quadro de integrantes do GEPEMCI é composto por pesquisadores da PUC-Rio, UERJ, UFAL e UFRJ, professores das redes públicas e privada, estudantes de graduação (bolsistas PIBIC), de mestrado e doutorado do programa de pós-graduação da PUC-Rio (Departamento de Educação e Departamento de Design). Clique nas fotos para acessar o currículo Lattes das pesquisadoras.

Doutoranda em Educação pela PUC- Rio. Mestre em Docência em Educação em Ciência e Matemática pela UFPA ( 2017). Especialista em Currículo e Avaliação na Educação Básica pela UEPA (2005) e Graduada em Pedagogia pela UEPA (2001).

Educadora Museal e doutoranda em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Mestre em Divulgação da Ciência, Tecnologia e Saúde pela Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz (2022). Graduada em Ciências Biológicas, modalidade Licenciatura, pela Universidade Federal Fluminense (2018). Educadora do Programa Encontro com Professores no Museu da Vida Fiocruz.

Professora de Educação Infantil do Colégio Pedro II. Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Educação pela UFRRJ. Licenciada em Pedagogia pela UFRJ.

Bacharel em Direito e especialista em Direito Público. Especialista em Educação Infantil pela PUC-Rio.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Professora da UFAL-Campus Sertão. Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre a Infância no Semiárido de Alagoas (NEPIS).

Doutora e Mestre em Educação pela PUC-Rio. Especialista em Educação Infantil e Licenciada em Pedagogia pela PUC-Rio. Professora e diretora do Departamento de Educação. Coordenadora do curso de Especialização em Educação Infantil pela PUC-Rio. Possui experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação não formal, museus, cultura, educação infantil, formação de professores.

Doutoranda Educação PUC-Rio. Mestre em Educação pela UNESA-RJ. Especialista em Arte-Educação pelo SENAC/SP. Graduada em Pedagogia pela UVA Professora EBTT: Educação Infantil, Colégio Pedro II. Supervisora na área de Educação Infantil na Pós-Graduação Lato-Sensu Residência Docente Colégio Pedro II

Mestre em Educação pela PUC-Rio. Graduada em Pedagogia pela PUC-Rio.

Mestre em Educação pela PUC-Rio. Graduada em Pedagogia pela PUC-Rio.

Graduada em Pedagogia pela UFF (2021). Atua como educadora na educação infantil e fundamental I desde 2018.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Educação Profissional pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fiocruz. Graduada em Pedagogia pela UFRJ. Equipe docente dos cursos de extensão "Infância, cultura, educação e estética" e "Mediação e Público Infantil em Museus".

Mestre em Museologia pela Uni-Rio/MAST e graduada em Ciências Biológicas pela UFRJ).

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Biologia Marinha pela UFF. Graduada em Ciências Biológicas - Modalidade Biologia Marinha pela UFRJ e Licenciada em Ciências Biológicas pela UFRJ.

Mestranda em Educação PUC-RIO. Graduação em Pedagogia pela UNESA-RJ. Coordenadora da empresa de serviços educacionais Ped.Help.

Mestranda em Educação pela PUC-Rio. Especialista em Educação Infantil: Perspectivas de Trabalho em Creches e Pré-Escolas na PUC-Rio. Pós-graduanda em Educação Especial e Inovação Tecnológica pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Licenciada em Pedagogia na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, pelo Consórcio CEDERJ. Bacharel em Teologia pela Universidade Metodista de São Pulo - UMESP. Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (UNIRIO) no CREIR (Centro de Referência em Educação Infantil Realengo) do Colégio Pedro II, de agosto de 2018 a janeiro de 2020. Atualmente, integra os Grupos FRESTAS (Formação e Ressignificação do Educador: Saberes, Troca, Arte e Sentidos), da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) e GEPEMCI (Grupo de Pesquisa em Educação, Museu, Cultura e Infância), da PUC-Rio.

Graduanda em Pedagogia pela PUC-Rio.

Mestranda em Educação pela PUC-Rio. Graduada em Biologia com Domínio Adicional de Neurociências e Cognição.

Doutoranda em Educação na PUC-Rio. Mestra em Educação pela UFRJ. Graduada em Pedagogia pela PUC-Rio.

Doutorando em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Cultura e Territorialidades pela UFF, Pós-graduado em Gestão Cultural pelo Senac São Paulo, Pós-graduado em Gestão de Marketing pela UFRJ e Bacharel em Produção Cultural pela UFF.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Música pela UNIRIO. Graduada em Pedagogia pela UERJ e em Música pela UNIRIO.

Mestre em Educação pela PUC-Rio. Graduada em Comunicação Social pela UFF. Equipe docente dos cursos de extensão "Infância, cultura, educação e estética" e "Mediação e Público Infantil em Museus".

Doutoranda e Mestre em Educação, com Especialização em Educação Infantil, ambas pela PUC-Rio, e em Construtivismo e Educação pela FLACSO, Argentina. Graduada em Musicoterapia, pelo CBM. Diretora (e sócia) da Escola Sá Pereira até 2017. De 1971 a 2021, exerci diferentes funções na instituição como professora, coordenadora de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Núcleo de Artes, orientadora, diretora pedagógica e administrativa.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Educação pela PUC-Rio. Graduada em Pedagogia UFRJ. Equipe docente dos cursos de extensão "Infância, cultura, educação e estética" e "Mediação e Público Infantil em Museus".

Gestora de projetos, consultora e pesquisadora em educação, com interface nas áreas de arte e cultura. Licenciada em Ciências Sociais (UFF), mestre em Educação pelo Programa de Linguagens, Cultura e Processos Formativos (UFF). Nos últimos anos, vem atuando em múltiplos espaços educativos e culturais, como escolas, museus e ONGs, entre eles o Núcleo Fluminense de Estudos e Pesquisa (NUFEP), Museu do Amanhã, CCBB, Secretaria de Estado de Esporte, Lazer e Juventude, Sesc, Instituto Moleque Mateiro, Circo Crescer e Viver e o Museu Casa Darcy Ribeiro, além da realização de diversas consultorias. Atualmente, é consultora na Coordenação de Educação dos Equipamentos Culturais e da Escola do Olhar (MAR), pela Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI) no Brasil.

Doutoranda em Educação pela PUC-Rio. Mestra em Avaliação pela Fundação CESGRANRIO. Especialista em Educação Corporativa: Gestão do Conhecimento pela UVA e graduada em Pedagogia pela FCHS.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestre em Educação pela PUC-Rio. Pós graduada em Psicopedagogia Institucional pela UCAM. Graduada em Pedagogia pela UNIRIO.

Graduada em Pintura pela Escola de Belas Artes (EBA UFRJ), possui especializações em Neuropsicopedagogia clínica e institucional, Ludicidade e o desenvolvimento da pessoa e gestão de pessoas (FAMEESP).

Doutoranda em Educação na PUC-Rio. Mestra em Educação pela UERJ (2019). Especialista em Gestão da Educação Básica pela UERJ (2017), especialista em Educação Infantil pela PUC-Rio (2014) e graduada em Pedagogia pela UERJ (2003). Desde 2014 é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da Unidade de Educação Infantil do Colégio Universitário Geraldo Achilles Reis da Universidade Federal Fluminense.

Mestra e Doutoranda em Educação pela PUC-Rio. Especialista em Ensino Contemporâneao de Arte (CESPEB/UFRJ), Bacharel em História da Arte e Licencianda em Artes Visuais (EBA/UFRJ).

Mestranda em Educação na PUC-Rio. Graduada em Pedagogia pela PUC-Rio, com domínio adicional em Estudos Afro-Brasileiros. Assessora técnica na Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social e Direitos Humanos do Rio de Janeiro.

Doutora em Educação pela PUC-Rio. Mestra em Ciências em Museologia e Patrimônio pela UNIRIO e Graduada em Pedagogia pela UERJ. Equipe docente do curso de extensão infância, cultura, educação e estética.